El proyecto educativo institucional: su novedad en Cuba (Revisión).

Resumen

Desarrollar una sistematización teórica sobre las experiencias que en algunos de los países de América Latina existe sobre el Proyecto educativo institucional da la posibilidad de realizar una interpretación crítica, que enriquezca, perfeccione y valore la experiencia que en estos momentos se desarrolla en el sector educativo cubano, como parte de las nuevas formas de trabajo de las instituciones y modalidades educativas propuestas en el Tercer Perfeccionamiento del Sistema Nacional de Educación, constituyó el objetivo del presente trabajo. La investigación es uno de los resultados del proyecto de investigación “Dirección escolar y perfeccionamiento del Sistema Nacional de Educación”, asociado al Programa Nacional gestionado por el Instituto de Central Ciencias Pedagógicas “Problemas actuales del sistema educativo cubano. Perspectiva de desarrollo”. Se atiende así la solución al problema científico relacionado con insuficiencias en el conocimiento conceptual y metodológico sobre el Proyecto educativo institucional que limitan su implementación efectiva en la práctica directiva de las instituciones de educación; para su investigación se utilizaron métodos empíricos y teóricos en estrecha unidad y correlación.