La gestión del proyecto educativo institucional de la zona escolar rural: resultados de un estudio diagnóstico (Original).

Resumen

El estudio diagnóstico que se presenta caracteriza el proceso de la gestión del proyecto educativo institucional de la zona escolar rural a cargo de las estructuras de dirección de las zonas escolares rurales del municipio Calixto García de la provincia Holguín; para su realización se consideraron dos dimensiones: la preparación de los directores escolares zonales del sector rural para la gestión del proyecto educativo institucional, y la ejecución de dicho proceso. Las dimensiones se operacionalizaron en nueve indicadores para la obtención de información sobre el dominio de conocimientos generales que exige la realización del proceso y sus particularidades en dichas instituciones educativas. El procesamiento de los datos acopiados mediante encuestas, entrevistas y la revisión de documentos permitieronidentificar las principales limitaciones prácticas presentes en el proceso y las causas que las condicionan, elementos indispensables conocer para elmejoramiento de la gestión del mencionado proceso y para  la propuesta ofrecida una vez concluida la investigación que sustenta el presente artículo científico.