Impronta educativa del proyecto comunitario blanquizal - vuelta del caño.

Yumila Pupo Cejas; Victoria Elvira Torres Moreno; Joel López Rodríguez

Authors

Yumila Pupo Cejas
Victoria Elvira Torres Moreno
Joel López Rodríguez

Keywords:

cultural promotion, educative guidance, professional competencies

Abstract

This article is aimed at showing some possible ways of preserving and developing cultural manifestations in the rural communities by means of educative promotional actions performed by the students, under the guidande of teachers, putting into practice the results of their scientific research accomplishments. The project materialized the relation theory and practice in the university processes such as those of academic, work-related and investigative types. This enabled the students to get inside the essence of their profession, in this case the fields of pedagogy-psychology.

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