Alternativa para el tratamiento a los componentes de Lengua Española en el nivel educativo primaria. (Original)

Mayelín del Rosario Fajardo Vázquez; Llanelys de los Angeles Guerra Torres; Yamisol Espinosa Tamayo

Autores

Mayelín del Rosario Fajardo Vázquez Universidad de Granma. Bayamo, Cuba. https://orcid.org/0000-0002-9461-3136
Llanelys de los Angeles Guerra Torres Universidad de Granma. Bayamo, Cuba. https://orcid.org/0000-0002-0304-4346
Yamisol Espinosa Tamayo Universidad de Granma. Bayamo, Cuba. https://orcid.org/0000-0003-4102-0051

Palavras-chave:

alternativa; lengua española; componentes; nivel educativo; primaria

Resumo

La enseñanza de la Lengua Española en el nivel educativo primaria, sustentada en las concepciones: filosófica, psicológica, pedagógica y didáctica; sus principios y siguiendo las ideas de intelectuales cubanos que han enriquecido la práctica, propone que los educandos se conviertan en comunicadores eficientes y logren el desarrollo de la oralidad, una vez que los docentes garanticen promover, incentivar y potenciar el desarrollo de la actividad, de modo que favorezca la búsqueda activa del conocimiento, despierte los intereses y motivaciones por lo nuevo, sin olvidar los sentimientos, valores y gustos personales que posibilitan una cultura general integral. Con el objetivo de ofrecer a los maestros una alternativa más para la concepción didáctico-metodológica de la Lengua Española en el nivelse presenta el trabajo, brindando sugerencias para el acertado tratamiento a los componentes, a partir de las posiciones más actualespor la Subcomisión Nacional de Español.

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Biografia do Autor

Mayelín del Rosario Fajardo Vázquez, Universidad de Granma. Bayamo, Cuba.

Master en Ciencias Pedagógicas. Prof. Auxiliar.
Llanelys de los Angeles Guerra Torres, Universidad de Granma. Bayamo, Cuba.

Master en Ciencias Pedagógicas. Asistente.
Yamisol Espinosa Tamayo, Universidad de Granma. Bayamo, Cuba.

Master en Ciencias Pedagógicas. Prof. Auxiliar.

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