Alternative for the Treatment of the Components of the Spanish Language at the Primary Educational Level. (Original)
Keywords:
alternative; Spanish language; components; education level; primaryAbstract
The teaching of the Spanish language in the primary educational level is supported by the following conceptions: Philosophical, psychological, pedagogic and didactic; its beginnings and following intellectual Cubans' ideas that have enriched the practice, that pupils become efficient communicators and they achieve the development of orality, once they guarantee promoting teachers, to motivate and to increase the power of the development of the activity, so that they favor the active search of knowledge, you arouse interests and motivations for what's new, without forgetting sentiments, moral values and personal pleasures that make possible a general integral culture proposes . For the sake of offering an alternative to the teachers more for the didactic conception methodological of the Spanish language in the level encounters the work, offering suggestions for the correct treatment to the components, as from the most present-day positions for Spanish's National Subcommittee.
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