Fundamentos teóricos de la Educación Ambiental  y el  tratamiento al riesgo de desastres naturales (Revisión).

Llanelys de los Angeles  Guerra Torres; Fernando Pérez Ramírez; Yamisol  Tamayo Espinosa

Autores/as

Llanelys de los Angeles Guerra Torres Universidad de Granma. Bayamo, Cuba. https://orcid.org/0000-0002-0304-4346
Fernando Pérez Ramírez Universidad de Ciencias médicas de Granma. Cuba. https://orcid.org/0000-0001-5615-7486
Yamisol Tamayo Espinosa Universidad de Granma. Bayamo, Cuba. https://orcid.org/0000-0003-4102-0051

Palabras clave:

desastres naturales; educación; educación ambiental; prevención

Resumen

La prevención de desastres de origen natural constituye un aspecto de actual y singular importancia dentro del trabajo educativo ambiental; la misma debe tenerse en cuenta en la formación de los estudiantes, en que juega un papel trascendental la enseñanza de la Geografía de Cuba. Es de vital importancia el estudio de los referentes teóricos como fundamentos que sustentan la monografía que se presenta, pues desde la teoría del conocimiento, la teoría histórico cultural de Vigotsky, los principios de la dirección del proceso pedagógico y de la educación ambiental, se contribuye a profundizar el sistema de conocimientos relacionados con el tema y, en consecuencia, a una mayor preparación para enfrentar los desastres de origen natural.

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Biografía del autor/a

Llanelys de los Angeles Guerra Torres, Universidad de Granma. Bayamo, Cuba.

Máster en Ciencias de la Educación. Asistente.
Fernando Pérez Ramírez, Universidad de Ciencias médicas de Granma. Cuba.

Máster en Ciencias. Asistente.
Yamisol Tamayo Espinosa, Universidad de Granma. Bayamo, Cuba.

Máster en Ciencias de la Educación. Profesor Auxiliar.

Referencias

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