Enfoque socio-profesional formativo de los estudiantes universitarios ecuatorianos en el proceso de Vinculación Social. (Revisión)
Palavras-chave:
formación profesional; dinámica formativa; vinculación socialResumo
La formación profesional del estudiante de la carrera de Ingeniería en Contabilidad y Auditoría en las universidades ecuatorianas debe realizarse teniendo en cuenta postulados pedagógicos desde la teoría, que faciliten la dinámica formativa de la vinculación social; por lo que se hace ineludible sustentar un proceso educativo profesionalizado que favorezca su formación socio-profesional, en el que se impliquen estudiantes, docentes y actores sociales en total interacción para el desarrollo de acciones que se orienten y resignifiquen la formación de los estudiantes en su vínculo social. Esta perspectiva pedagógica se tiene en cuenta para su conformación. La problemática se concibe como la necesidad de resolver insuficiencias que se presentan en el proceso de vinculación social de los estudiantes de la carrera Ingeniería en Contabilidad y Auditoría que limitan su formación socio-profesional, en este sentido se propone abordarla ofreciendo presupuestos que garanticen su resolución.
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Referências
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