The planning of the independent work in the virtual environments of teaching learning. (Review)
Keywords:
independent work; virtual environment of teaching-learning: procedures of planning; didactic proceduresAbstract
The use of Virtual Teaching-Learning Environments (VTLE) in the university teaching is very frequent. The independent works implemented in them, can be very developers of skills and knowledge, or on the contrary produce difficulty in reaching them. Today, it is still difficult for teachers to properly adjust independent cognitive activity in VTLE, to organize the independent work system and to take decisions regarding its implementation in practice, because in general, they usually apply the traditional ways of performing independent work without the necessary modifications to the new VTLE. In this article, the procedures and actions are defined and explained the procedures and actions that, in the authors' opinion, it is necessary to take into account for the planning of the independent work to be developed with the use of the VTLE, so that the self-management of knowledge is achieved, the effectiveness of independent work and the interactive and collaborative participation of students in the individual and collective learning that are planned.
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