Vol. 19 Núm. 3 (2023): ( julio – septiembre )

Publicado: 29-06-2023

Editorial

Palabras de la Editorial

María Isabel Machado Solano, Guillermo Bello Rodríguez
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Artículos

La gestión del conocimiento en el proceso enseñanza-aprendizaje del Derecho Agrario (Original).

Jorge Félix Gual Ramos

1-19
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La educación ambiental para el desarrollo sostenible desde el trabajo con el proyecto sociocultural (Original).

Marisleidis Rodríguez Sánchez, Ana Ponce de León Tejeda, Mayda Martínez Ríos

20-32
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Modelo pedagógico de desarrollo de la superación política e ideológica a cuadros políticos (Original).

Tania María Almarales Jacas, Rafael Izaguirre Remón, Idania Elvira Arzuaga García

33-52
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Un proyecto investigativo formativo en Ciencias Naturales en la Unidad Educativa Alfonso Laso Bermeo (Original).

Elizabeth Natali Martínez Martínez, Selena Hernández Benítez, Betty Dalila Sinaluiza Vichisela

53-67
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Modelo didáctico de formación y desarrollo de habilidades infotecnológicas del segundo ciclo (Original).

Yoesky Reyes Galardy, Jorge Estrada Silveira

68-82
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Las competencias digitales de los docentes de la Universidad Don Bosco (Original).

Eduardo Menjívar Valencia, Carmen Leticia Pérez Rodríguez

83-105
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Evaluación de los riesgos de solicitudes de créditos en el sector cooperativo y campesino del Banco de Crédito y Comercio en el municipio Buey Arriba (Original).

Katiuska Pérez Figueredo, Yoandris Reyes Fuentes, Romer Gonzàlez Garcés

106-125
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Alternativa didáctica para evaluar por competencias la práctica preprofesional en Ecuador (Original).

Yamilka Sosa Oliva, Karina Patricia Arévalo Briones, Yury Bueno Montaña

126-142
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La articulación de la red socioeducativa y su contribución al desarrollo local en instituciones educativas (Original).

Yosbel Lima Alfonso, Viviana Hernández Fernández, Isabel Julia Veitia Arrieta

143-163
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La superación profesional del docente de Matemática en la Educación Técnica y Profesional (Original).

Haydee Caballero Veranes, Luis Ángel Kerton Manners

164-177
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Las Prácticas Preprofesionales: espacio para ratificar la apropiación de saberes integrados (Original).

Beatriz Acuña Calaña, Yamilka Sosa Oliva, Elena Elia López Espinosa

178 - 189
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Factores socioeconómicos que afectan la calidad de la educación universitaria bajo la modalidad en línea (Original).

Jaime Leonardo Estrada Aguilar, Fresia Susana Chang Rizo, Oscar Fabián Moncayo Carreño

190-203
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Intervención educativa para disminuir el maltrato infantil (Original).

Licet Arias Gómez, Ronald Miguel Álvarez Núñez, Annerys Martínez Ramírez

204-221
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Estrategia de informatización en las carreras de la Universidad de Granma (Original).

Yordan Batista Avila, Pedro Ángel López Tamayo, María Isabel Machado Solano, Guillermo Bello Rodríguez

222-246
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La sistematización matemática profesionalizada: una necesidad sociopedagógica en la formación del ingeniero agrónomo (Revisión).

Marlene Leyva Martínez, María Isabel Machado Solano, Luis Manuel Diaz-Granado Bricuyet

247-256
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Uso del diapofonograma como medio de enseñanza con estudiantes de la carrera de medicina (Original).

Dayanis Rodriguez Castillo, Eliecer Cesar Hernández Palomo, Yunnier Suárez Benitez

257-270
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Evolución histórica de la disciplina Historia de la Filosofía en la carrera Licenciatura en Educación Marxismo Leninismo e Historia (Original).

Jorge Luis Castro Vinajera, Rafael Claudio Izaguirre Remón, Gaspar Jorge Benítez García

271-288
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Estudio de demanda de Maestría de Enfermería en la Universidad Técnica de Machala (Original).

Gisela León García, Ana María Iraizoz Barrios, Viviana García Mir, Jovanny Angelina Santos Luna

289-313
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Valoración de objetivos educacionales: una propuesta para su medición y mejora (Revisión).

Guadalupe Elvira García Cortés, María del Rocío Flores Licón, Martha Lina Castillo Pérez

314-330
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La virtualización de los procesos educativos en la Universidad Técnica de Cotopaxi (Original).

Sebastián Fernando Ramón Amores, Santiago Gabriel Ramón Amores, Gabriela Isamar Cevallos Granja

331-347
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Percepción de estrés de estudiantes universitarios de las carreras de la salud en etapa postpandemia (Original).

Ana María Iraizoz Barrios, Viviana García Mir, Gisela León García, Luis Pastor Carmenate Fuentes

348-365
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La semipresencialidad y la clase encuentro como contexto en la enseñanza aprendizaje de Física Aplicada en la Ingeniería Agrónoma (Original).

Yoandris Riverón García, Ana Deivis Mompié Piña, Jorge Luis Jorge Herrera

366-387
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Formación de competencias investigativas en estudiantes de maestrías, mediante uso de herramientas tecnológicas (Original).

Ceferina Cabrera Félix, Elizabeth Francisca Aurora García Hernández, Carmen Mata De Salsedo

388-405
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La formación ciudadana en el nivel educativo Preuniversitario: una pequeña mirada a un gran problema (Original).

Clara Ivia Anaya La O, Luis Manuel Jorge Puig

406 - 424
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