La mediación pedagógica de las Tecnologías de la Información y la Comunicación: una vía para el desarrollo cultural del escolar rural. (Revisión)

  • Osvanis Hidalgo Torres Dirección Municipal de Educación Pilón
  • Pedro Ángel López Tamayo Universidad de Granma
  • Ciro Ángel Riverón Ovalle Universidad de Granma
Palabras clave: TIC; cultura informática; mediación TIC; ambientes de aprendizaje

Resumen

En este artículo se fundamenta la importancia y papel que juegan las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), como mediación pedagógica en el proceso de formación cultural que se desarrolla en las escuelas primarias del sector rural. Se utilizan la teoría del enfoque histórico cultural de Vygotsky, los conceptos de TIC, mediación pedagógica, formación informática y formación cultural como fundamentos esenciales para referir el papel del maestro, los escolares, las familias y la comunidad  en la formación cultural mediada por las tecnologías, así como las acciones y actividades más importantes que pueden desarrollarse, tanto desde lo curricular, en las asignaturas priorizadas como la Matemática, Lengua Española e Historia, como las actividades extracurriculares que se desarrollan en la comunidad rural y que contribuyen a la formación cultural de sus ciudadanos. Se ofrecen alternativas para utilizar los equipos y tecnologías disponibles como paneles solares, computadoras, tablets, teléfonos móviles, televisores, videos y otros en función del aprendizaje y formación de la cultura general integral de los escolares del sector rural y sus familias.

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Biografía del autor

Pedro Ángel López Tamayo, Universidad de Granma

Prof. Titular

Ciro Ángel Riverón Ovalle, Universidad de Granma

Prof. Auxiliar

Citas

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Publicado
2020-04-14
Cómo citar
Hidalgo Torres, O., López Tamayo, P., & Riverón Ovalle, C. (2020). La mediación pedagógica de las Tecnologías de la Información y la Comunicación: una vía para el desarrollo cultural del escolar rural. (Revisión). Roca. Revista Científico - Educacional De La Provincia Granma, 16, 438-450. Recuperado a partir de https://revistas.udg.co.cu/index.php/roca/article/view/1509
Sección
Artículos