Evolución histórica de la disciplina Historia de la Filosofía en la carrera Licenciatura en Educación Marxismo Leninismo e Historia (Original).

Autores

Palavras-chave:

disciplina Historia de la Filosofía; concepción de la organización; didáctica del contenido de la Historia de la Filosofía; el trabajo metodológico con las habilidades en la Historia de la Filosofía

Resumo

La disciplina Historia de la Filosofía contribuye al desarrollo de la autoconciencia del estudiante al ofrecer un instrumento teórico para la comprensión de la significación de los avances científicos en el progreso de la cultura, que le permita fundamentar la unidad dialéctica de la concepción del mundo. Ha estado presente a lo largo de la existencia de la carrera Licenciatura en Educación. Marxismo Leninismo e Historia; sin embargo, ha sido insuficiente el estudio de esta forma particular de conocimiento como disciplina docente, en especial su evolución histórica. El objetivo del presente artículo reside en reflexionar en la evolución histórica de la Historia de la Filosofía en la citada especialidad, de modo que se revele las diversas transformaciones producidas en ella como parte de las Ciencias Sociales.

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Biografia do Autor

  • Jorge Luis Castro Vinajera, Universidad de Granma. Cuba.

    Licenciado en Marxismo – Leninismo e Historia. Doctor en Ciencias Pedagógicas. Universidad de Granma. Cuba.

  • Rafael Claudio Izaguirre Remón, Universidad de Granma. Cuba.

    Profesor Titular. Licenciado en Historia y Ciencias Sociales. Doctor en Ciencias Pedagógicas. Universidad de Granma. Cuba.

  • Gaspar Jorge Benítez García, Universidad de Granma. Cuba.

    Profesor Auxiliar. Licenciado en Historia y Ciencias Sociales. Máster en Ciencias de la Educación. Universidad de Granma. Cuba.

Referências

Publicado

2023-08-14

Edição

Seção

Artículos

Como Citar

Evolución histórica de la disciplina Historia de la Filosofía en la carrera Licenciatura en Educación Marxismo Leninismo e Historia (Original). (2023). Revista científico-Educativa Da província De Granma, 19(3), 271-288. https://revistas.udg.co.cu/index.php/roca/article/view/4040

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