Strategy for organizational management oriented towards the implementation of digital technologies (Original)
Keywords:
education; organizational management; educational technologies; educational sustainabilityAbstract
Achieving educational sustainability in the organizational management of the Dominican Republic’s Regional Education Office with a focus on implementing digital technologies at the elementary level presents a challenge. In this context, this article proposes a strategy for achieving this objective. This is an explanatory study using a mixed-methods approach, conducted in three regional education offices with the participation of 711 teachers. The instruments used were questionnaires, focus groups, participant observation, and document analysis. The strategy was validated through workshops involving critical feedback and collective construction. The results show that the strategy promotes educational sustainability through the use of digital technologies, integrating prescriptive, projective, and collegial decision-making within the organizational structure to manage the pedagogical and technical training process of educational stakeholders.
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