Métodos, procedimientos y estilos de enseñanza adaptados para la atención a la diversidad poblacional (Original)

Irma de las Mercedes  Muñoz Aguilar; Isabel María  Fleitas Díaz; Rafael Lázaro  Tamarit Medrano; Lexy Lázaro  Figueredo Frutos

Autores/as

Irma de las Mercedes Muñoz Aguilar Universidad de Camagüey https://orcid.org/0000-0002-2936-3839 (no autenticado)
Isabel María Fleitas Díaz Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte. La Habana https://orcid.org/0000-0003-4044-280X (no autenticado)
Rafael Lázaro Tamarit Medrano Universidad de Camagüey https://orcid.org/0000-0002-2229-7250 (no autenticado)
Lexy Lázaro Figueredo Frutos Universidad de Granma https://orcid.org/0000-0002-8753-8481 (no autenticado)

Palabras clave:

métodos; procedimientos; estilos de enseñanza; diversidad poblacional

Resumen

En el presente trabajo se presentan los métodos, procedimientos y estilos de enseñanza, que pueden ser utilizados en la etapa de búsqueda de una solución, del algoritmo de adaptación de la actividad física para la salud de la diversidad poblacional, basado en los principales aportes de Vigotski (1989) versión, que sustentan el enfoque socio cultural y los criterios de adaptación de Williamson (1988), las elaboradas por De Potter (1988), las adaptaciones registradas en la LOGSE (1992) citados por Toro & Zarco (1998), las de Ríos., Blanco., Bonany; & Carol (1998) y Arráez (1998), lo cual constituye una guía metodológica y práctica para los profesionales, que atienden a esa diversidad poblacional.