Metodología para la orientación profesional hacia el estudio de la carrera Licenciatura en Educación. Matemática (Original).
Palavras-chave:
enfoque cualitativo; metodología; nivel educativo preuniversitario; orientación profesional pedagógicaResumo
El artículo tiene como objetivo elaborar una metodología para la orientación profesional pedagógica hacia la motivación del estudio de la carrera de Licenciatura en Educación. Matemática. Se desarrolló una investigación teórica desde un enfoque cualitativo, empleando como técnica de recolección de datos el estudio de documentos, y como métodos teóricos: análisis-síntesis, inducción-deducción, tránsito de lo abstracto a lo concreto, modelación y sistémico estructural funcional, aplicados en la construcción de los aportes científicos. Los resultados obtenidos aportan los componentes de la metodología estructurada en sistema de objetivos, esquema teórico referencial, premisas para la instrumentación de la metodología, secuenciación metodológica. Este resultado es aplicable en el nivel educativo preuniversitario del territorio a fin de favorecer los intereses profesionales de los estudiantes.
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