Cognitive independence as a quality of the students majoring in Pedagogy-Psychology.
Keywords:
independent work, independence, creativityAbstract
The article is based on an investigation aimed at showing a methodology designed for structuring the students´ independent activity in a subject of the Pedagogy-Psychology career. The methodology is structured departing from a system of tasks of independent work of a varied nature, different and sufficient for the students to accomplish the requirements of developing teaching-learning process to foster the students’ independence and creativity. For designing the methodology different theoretical, empirical and statistical-mathematical methods were used. The methodology was applied during three academic years and the results obtained reveal the importance of improving the students’ professional training.
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References
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Published
2016-10-25
Issue
Section
Artículos
How to Cite
Cognitive independence as a quality of the students majoring in Pedagogy-Psychology. (2016). Roca. Scientific-Educational Publication of Granma Province., 12(3), 34-43. https://revistas.udg.co.cu/index.php/roca/article/view/1260
