Intensive Accompaniment in the Professionals' of Health Academic Formation: Social Innovation for the Doctoral Development. (Original)
Keywords:
intensive accompaniment; academic formation; doctoral development; professionals of health; social innovationAbstract
Results of the Institutional Project are presented "Evaluation of the impact of the methodology for the development of the human capital in the services of health", in execution for the University Of Medical Sciences Of Guantánamo since 2018. With the investigation, the necessity of the effective intensive accompaniment was based in the academic formation of professionals of the health, settling down the problem in how to contribute to the improvement of the doctoral development of the professionals of the health in the collective academic operation of the institution. With an integration of statistical, empiric, theoretical and mathematical methods the primary information was achieved on the academic formation, with emphasis in the doctoral development in the institution, starting from the initial state of the problem which was characterized and a politics of actions was designed for the intensive accompaniment in the academic formation, to favor of the doctoral development, social innovation as a way for the Medical University to put on under conditions of effective answer to the formative, scientific demands, university extension and socioeconomic and cultural foreseen for the execution of the calendar of the strategic development in the province up to the 2030.
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