Psychopedagogical intervention and professional improvement of the graduate of the Bachelor of Education. Pedagogy-Psychology
Keywords:
psychopedagogical intervention; professional competition; professional performance; professional overcomingAbstract
Some elements come under a system in the present work, than as from the theoretic positions that they assume the authors in the attention to psychopedagogical intervention, constitute important guidelines for their application in the educational practice. In such sense stands out the polemic character and complex of this category, his value to understand the necessary relation between the process of overcoming and the professional performance of this specialist as from conceiving the same like a professional integrative competition of the professional processes, measuring instrument used in hat-makings of the mode of acting of the graduate one belonging to Pedagogy-Psychology. The job of theoretic methods allowed examining the prevailing positions about this construct and elaborating a definition from the perspective that presents itself.
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