Formation the psychopedagogue as a family educational intervention (Original)
Keywords:
pedagogical strategy; formation; psych pedagogue; family educational interventionAbstract
The initial formation of the psych pedagogue presents inadequacies that limit its performance for the provision of professional assistance. This problem has been studied from various perspectives. The work presented is the result of research of the Project "Improvement of the initial and continuous formation of the professional of the pedagogy-psychology career", proposes as a solution a pedagogical strategy for the formation of this professional as a family educational intervention. This contribution provides an answer to the contradiction between the requirements that are established in the professional model in relation to the performance of the psych pedagogue and the preparation for its performance as a provider of help in the different contexts of action. The actions that are designed in the proposal are directed to the search for greater complexity and integrity in the training of the career professional for the mastery of this mode of action.
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