El aprendizaje del contenido investigativo con enfoque profesional pedagógico en la carrera Licenciatura en Educación Pedagogía-Psicología. (Original)
Palabras clave:
formación investigativa; enfoque profesional pedagógico; proceso de enseñanza-aprendizaje; motivación, construcción interactiva contextual, sistematización integradoraResumen
En la actualidad se requiere un psicopedagogo competente para la utilización de la investigación en la solución de los múltiples y complejos problemas que se manifiestan en la realidad educativa. Este trabajo se desarrolló con el propósito de perfeccionar la actuación investigativa de los profesionales en formación de la carrera Licenciatura en Educación Pedagogía-Psicología. Para lograrlo se elaboró un modelo de dirección del aprendizaje del contenido científico-investigativo con enfoque profesional pedagógico, en el que se manifiestan relaciones dinámicas entre la motivación, la construcción interactiva contextual y la sistematización integradora del contenido científico-investigativo, confiriéndole al proceso un carácter interactivo-contextual-profesional, aportado por el vínculo interacción-aprendizaje-contexto- exigencias de la profesión.
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Referencias
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Publicado
05-05-2021
Número
Sección
Artículos
Cómo citar
El aprendizaje del contenido investigativo con enfoque profesional pedagógico en la carrera Licenciatura en Educación Pedagogía-Psicología. (Original). (2021). Roca. Revista científico-Educacional De La Provincia Granma, 17(3), 153-170. https://revistas.udg.co.cu/index.php/roca/article/view/2560
