Components and features of the training of research competence, mediated by ICT, in university professors (Original)
Keywords:
professional training; competition; investigation; information technology and communicationAbstract
Research, as a fundamental axis of university work, requires permanent professional training in competencies based on the needs and requirements of the university teacher; they must be in line with the advances in innovation and technology, an effective resource for research processes. The objective of this work is to determine the degree of empowerment of traits, components and Information and Communication Technology in research. It was conducted with teachers from the State Technical University of Quevedo with the application of theoretical and empirical methods that allowed to reveal the main shortcomings in the development of research competence with the mediation of ICT. From the empirical background and the use and processing of theoretical information regarding the present study, it is concluded that the development, the elements under study, have direct relevance in the research competence, and potentializes the increase of the investigative work of the teachers of the UTEQ.
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