The pedagogical process of the lyceums in Venezuela and its psychological, pedagogical and didactic implications (Review)
Keywords:
psychological, pedagogical and didactic concepts, learning processAbstract
This paper is intended to: clarify the psychological, pedagogical and didactic concepts that allow the interpretation of the learning process of the high schools in Venezuela; from the theoretical perspective to recognize that the learning process that develops in the framework of an educational institution is of a systemic and professional, based on a generalized theoretical-pedagogical conception, intentionally directed to prepare new generations of Venezuelans for the social life.
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