La preparación de la familia en la estimulación del lenguaje desde la primera infancia. (Original)

Yamisol Espinosa Tamayo; Yoanka Figueredo Mojena; Mayelín del Rosario Fajardo Vázquez

Authors

Yamisol Espinosa Tamayo Universidad de Granma. Bayamo, Cuba. https://orcid.org/0000-0003-4102-0051
Yoanka Figueredo Mojena Dirección Provincial de Educación. Bayamo, Cuba. https://orcid.org/0000-0002-7694-1574
Mayelín del Rosario Fajardo Vázquez Universidad de Granma. Bayamo, Cuba. https://orcid.org/0000-0002-9461-3136

Keywords:

family; sounds of the tongue; language; stimulation

Abstract

The article makes reference to the active participation of the family in the educational development of children departing from an advanced experience, that allow the teaching staff be conscious about the way to prepare the family for the children's correct education. In order to give solution to this problem the following objective was proposed: Elaborating educational guided orientations for the preparation of the family in order to develop the pronunciation of sounds of language in boys and girls of the preschool infancy. The proposed family's preparation responds to the dialectic focus - materialist of the scientific knowledge, which constitutes the support of the methods of the scientific investigation: Theoretic methods ( historic – logician, analytical – synthetic, inductive – deductive, modeling and the system approach ), empiric method ( observation ), what you allow raising the family in his children's correct education 's consciousness.

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Author Biographies

Yamisol Espinosa Tamayo, Universidad de Granma. Bayamo, Cuba.

Master en Ciencias. Prof. Auxiliar.
Yoanka Figueredo Mojena, Dirección Provincial de Educación. Bayamo, Cuba.

Master en Ciencias. Instructor.
Mayelín del Rosario Fajardo Vázquez, Universidad de Granma. Bayamo, Cuba.

Master en Ciencias. Prof. Auxiliar.

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