Metodología para la gestión de la preparación metodológica del educador de la primera infancia. (Original)

Resumen

La gestión de la preparación metodológica del educador de la primera infancia  exige el  desarrollo de investigaciones científicas que singularicen el proceso. En este artículo se propone una metodología sustentada en un procedimiento para gestionar la preparación metodológica de este educador. En su desarrollo se emplearon métodos teóricos y empíricos. Como resultado se constató que la gestión de la preparación metodológica constituye un espacio de aprendizaje y favorece el desempeño profesional del educador  de la primera infancia.