Empleo de la plataforma educativa Moodle en la disciplina de Cartografía Y Topografía, Huambo, Angola

Palabras clave: enseñanza superior; Moodle; plataforma educativa

Resumen

Con la finalidad de mejorar el proceso de enseñanza- aprendizaje en la disciplina de Cartografía y Topografía, empleando la plataforma educativa Moodle como herramienta de trabajo para el desarrollo de métodos pedagógicos en la educación superior, fue realizado un estudio desde el enfoque cualitativo y basado en un método no experimental acerca de la aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la enseñanza superior, partiendo del empleo del Moodle como plataforma virtual y se expone la importancia de su empleo en la virtualización de la disciplina ofreciendo recursos que facilitan la realización de las actividades educativas que apoyan o complementan el desenvolvimento del proceso de enseñanza-aprendizaje, facilitando la impartición de las actividades docentes, la interactividad del profesor con los estudiantes, el desempeño de actividades extracurriculares, el estudio independiente y el empleo de mayor número de bibliografía actualiza.

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Biografía del autor/a

Edison García Puentes, Universidad de Ciego de Avila. Cuba.

MSc. Profesor Asistente. Ingeniero Informático. Departamento de Ciencias Informáticas. Facultad de Ciencias Informáticas. Universidad de Ciego de Ávila. Cuba.

Fernando Maya, Universidad José Eduardo dos Santos, Huambo, Angola

Dr.C. Profesor Catedrático. Médico Veterinario. Decano de la Facultad de Medicina Veterinaria. Departamento de Sanidad Animal. Facultad de Medicina Veterinaria. Universidad José Eduardo dos Santos, Huambo, Angola.

Orlando Salustiano González Paneque, Universidad de Granma. Bayamo, Cuba

Dr.C. Profesor Titular. Ingeniero Agrónomo. Centro de Estudios de Biotecnología Vegetal. Facultad de Ciencias Agropecuarias. Universidad de Granma. Bayamo. Granma. Cuba.

Ludmila Ngueve Florinda Mbaca Meíra, Universidad José Eduardo dos Santos. Huambo. Angola

MSc. Profesora Asistente Estagiário. Ingeniera Agrónomo. Departamento de Acuicultura. Facultad de Medicina Veterinaria. Universidad José Eduardo dos Santos. Huambo. Angola.

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Publicado
2021-10-04
Cómo citar
García Puentes, E., Maya, F., González Paneque, O. S., & Mbaca Meíra, L. N. F. (2021). Empleo de la plataforma educativa Moodle en la disciplina de Cartografía Y Topografía, Huambo, Angola. Redel. Revista Granmense De Desarrollo Local, 5(4), 40-51. Recuperado a partir de https://revistas.udg.co.cu/index.php/redel/article/view/2769