Capacidad observacional. Una mirada innovadora hacia el pensamiento táctico del esgrimista

Resumen

Las insuficiencias teórico-metodológicas detectadas en la capacidad observacional presentes en la dirección táctica de los esgrimistas escolares de alto rendimiento, contentivo del análisis fáctico realizado a sesiones de entrenamientos y competiciones, permitieron valorar su comportamiento, a partir de la dinámica de sus componentes con un carácter sistémico, durante el proceso de preparación táctica. La praxis investigativa se desarrolló al tener en cuenta métodos teóricos, empíricos y estadísticos. Todo ello bajo la aplicación del experimento en su modalidad de pre-experimento, cuyos indicadores evaluados fueron la orientación hacia el contrario, campo visual y los indicios sustanciales. Se analizaron los resultados obtenidos en un estudio correlacional, al introducirse los resultados en la práctica.