The civic competence in Physical Culture students from the perspective of research-based work training
Keywords:
civic competence; Physical Culture; investigative work practice; Professional and educational play.Abstract
Developing civic competence is one of the challenges facing all societies today. In Cuba, it is a priority adapted to the demands of 21st-century society. Cuban universities have the social responsibility of training competent professionals with a high level of expertise in instruction, education, and development, capable of addressing all problems. For the Physical Culture and Sports program, it is essential to meet this requirement, equipping graduates with the necessary tools for their future work in research and professional practice. The objective of this research is to develop a set of educational games to contribute to the development of civic competence through research-based work experience for third-year Physical Culture students. Theoretical, empirical, and statistical-mathematical methods were used from a dialectical-materialist perspective. This research allowed for the planning of actions aimed at fostering civic competence in third-year Physical Culture students at the University of Holguín, within the core discipline of research-based work experience.
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