FUNDAMENTOS TEÓRICOS QUE SUSTENTAN LA EVOLUCIÓN DEL BALONCESTO EN LA ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO EXTENSIÓN MORONA SANTIAGO, ECUADOR Y SU PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE (Original)

Alberto Alzola-Tamayo; Norma Yolanda Villacis-Venegas; Norma del Rocio Toledo-Castillo; Danilo Charchabal-Pérez; Luis Benigno Montesino-Guarnizo

FUNDAMENTOS TEÓRICOS QUE SUSTENTAN LA EVOLUCIÓN DEL BALONCESTO EN LA ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO EXTENSIÓN MORONA SANTIAGO, ECUADOR Y SU PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE (Original)

Autores/as

Alberto Alzola-Tamayo ESPOCH. Extensión Morona
Norma Yolanda Villacis-Venegas ESPOCH. Extension Morona
Norma del Rocio Toledo-Castillo ESPOCH. Extension Morona
Danilo Charchabal-Pérez Universidad Nacional de Loja
Luis Benigno Montesino-Guarnizo Universidad Nacional de Loja

Palabras clave:

Baloncesto, proceso pedagógico, enseñanza-aprendizaje, anticipación, técnica

Resumen

En este trabajo se resumen las concepciones teóricas acerca de la evolución del Baloncesto y su proceso de enseñanza-aprendizaje a partir de los criterios de especialistas. Se recogen las definiciones de anticipación, rebote ofensivo, y concepciones sobre el desarrollo del rebote ofensivo hasta la actualidad. Se abordan además, las características en la ejecución de esta técnica y algunas valoraciones críticas sobre el rebote. Se revisan documentos que norman el proceso pedagógico.

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Publicado

2018-09-30

Número

Vol. 15 Núm. 50 (2018): julio - septiembre

Sección

Artículos

Cómo citar

FUNDAMENTOS TEÓRICOS QUE SUSTENTAN LA EVOLUCIÓN DEL BALONCESTO EN LA ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO EXTENSIÓN MORONA SANTIAGO, ECUADOR Y SU PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE (Original). (2018). Revista científica Olimpia, 15(50), 94-107. https://revistas.udg.co.cu/index.php/olimpia/article/view/91