El pensamiento táctico en voleibolistas de sala escolares. Consideraciones teóricas (Revisión)

  • Niorlan Jiménez Rosales Dirección Municipal de Deporte
  • Taimí Wambrug Callejas Universidad de Camagüey
  • Félix Bautista García Gómez Facultad de Educación Básica
Palabras clave: pensamiento táctico, capacidades sensoperceptiva, cognitivas. flexibilidad, rapidez

Resumen

En el presente artículo se contextualiza desde las limitaciones que se perciben en el desarrollo del pensamiento táctico en las atletas de Voleibol de Sala de la categoría 11-12 años en la etapa de iniciación deportiva. A partir de una revisión bibliográfica y el empleo de métodos del nivel teórico, tiene como intensión fundamental: ofrecer consideraciones teóricas en torno a esta problemática las que se constituyen en sustentos para el establecimiento de intervenciones en función de lograr trasformaciones favorables en las capacidades sensoperceptivas, cognitivas, flexibilidad, rapidez y eficacia del proceso de pensamiento táctico determinado por la adecuada selección de opciones de jugadas para la solución más efectiva a situaciones  problémicas que se presentan en el juego.

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Publicado
2020-08-18
Cómo citar
Jiménez Rosales, N., Wambrug Callejas, T., & García Gómez, F. (2020). El pensamiento táctico en voleibolistas de sala escolares. Consideraciones teóricas (Revisión). Revista Científica Olimpia, 17, 1011-1021. Recuperado a partir de https://revistas.udg.co.cu/index.php/olimpia/article/view/1894
Sección
Artículos