Estrategias pedagógicas para fortalecer el aprendizaje de los estudiantes en las instituciones educativas de Jipijapa (Original)
Palavras-chave:
aprendizaje significativo; capacitación docente; educación inclusiva; metodologías activas; rendimiento académico.Resumo
El presente artículo trato el estudio sobre la aplicación de estrategias pedagógicas para fortalecer el aprendizaje de los estudiantes en las instituciones educativas de Jipijapa. La importancia del estudio se dio por la necesidad de optimizar los procesos de enseñanza aprendizaje mediante metodologías activas que promuevan la participación, el pensamiento crítico y el desarrollo de habilidades esenciales en el siglo XXI. El objetivo principal de la investigación fue analizar e identificar las estrategias pedagógicas más efectivas para mejorar el rendimiento académico y la motivación estudiantil. La metodología utilizada fue de enfoque mixto, combinando datos cuantitativos y cualitativos obtenidos mediante encuestas y entrevistas aplicadas a docentes y estudiantes, se utilizó un diseño no experimental. Los resultados evidenciaron que estrategias como el aprendizaje basado en proyectos, el aprendizaje cooperativo y la gamificación mejoran significativamente el desempeño académico y la motivación de los estudiantes. Como conclusión principal, se destaca la importancia de implementar estrategias innovadoras y adaptadas al contexto educativo de Jipijapa, así como la necesidad de fortalecer la capacitación docente para garantizar su aplicación efectiva. Este estudio es producto del proyecto de investigación titulado: Perfeccionamiento de las prácticas pedagógicas en las instituciones educativas de la zona sur de Manabí, y al proyecto de vinculación que versa sobre: Tareas dirigidas y apoyo psicopedagógico para fortalecer el aprendizaje de los alumnos en la educación básica pública de Jipijapa, Fase II.
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