La creatividad del docente para lograr mayor complejidad sintáctica en la construcción de textos. (Revisión)

Yenelyn Fraser Guillermo; Darlenys Chis Valdivia

Authors

Yenelyn Fraser Guillermo Universidad “Máximo Gómez Báez” de Ciego de Ávila. Ciego de Ávila, Cuba. https://orcid.org/0000-0002-8562-8707
Darlenys Chis Valdivia Universidad “Máximo Gómez Báez” de Ciego de Ávila. Ciego de Ávila, Cuba. https://orcid.org/0000-0003-2964-7599

Keywords:

construction of texts; creativeness; coherent; activities

Abstract

The article is about construction of texts is a continuous process that leans on in its author's creativeness that dominates the steps to continue for the achievement of a construction of quality. In this article some theoretical considerations are exposed on the topic, the limitations of the students are evidenced in the construction of texts, such as: a limited vocabulary, little creativeness, undue use of synonyms and antonyms, lack of syntactic complexity in the produced texts, among others; so the authors offer a proposal of a designed activities which were implemented with the purpose of been supported in the creativeness, besides the results obtained starting from its implementation. Different methods were used for its application.

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Author Biographies

Yenelyn Fraser Guillermo, Universidad “Máximo Gómez Báez” de Ciego de Ávila. Ciego de Ávila, Cuba.

Master en Ciencias. Prof. Auxiliar.
Darlenys Chis Valdivia, Universidad “Máximo Gómez Báez” de Ciego de Ávila. Ciego de Ávila, Cuba.

Master en Ciencias. Asistente.

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