Referentes didácticos de la construcción de textos escritos para el curso Inglés A1. (Revisión)
Keywords:
comunicación; proceso de enseñanza – aprendizaje; escritura; construcción de textos escritosAbstract
La escritura es el medio de información más antiguo; un método que permitió generar diversos sistemas alfabéticos no sólo para establecer comunicación, sino también para almacenar y administrar información y conocimiento. Este artículo refleja una problemática en el proceso de enseñanza – aprendizaje del inglés en las universidades cubanas referido al insuficiente tratamiento de la construcción de textos escritos. El mismo tiene como objetivo realizar una revisión bibliográfica sobre aspectos didácticos de la enseñanza de la escritura en idioma inglés, fundamentalmente en la construcción de textos escritos. Se presentan los referentes didácticos de esta habilidad como lengua extranjera. Se concluye que para satisfacer eficazmente esta problemática se requiere de la utilización del enfoque comunicativo en el proceso de la escritura, con el fin de lograr en los estudiantes un incremento en el grado de comunicación, organización y corrección lingüística en los textos que escriben y en las acciones que realizan en esta actividad dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje.
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