La comprensión lectora en la enseñanza aprendizaje de la Lengua Española en la educación primaria.

Mayelín Fajardo Vázquez; Yamisol Espinosa Tamayo; Anislucis Montero Álvarez; Morvelis Carvajal Rojas

Autores

Mayelín Fajardo Vázquez University of Granma
Yamisol Espinosa Tamayo University of Granma
Anislucis Montero Álvarez University of Granma
Morvelis Carvajal Rojas University of Granma

Palavras-chave:

comprensión, competencia comunicativa

Resumo

En el artículo se expone uno de los resultados científicos obtenidos como parte de una tesis de maestría, en el cual se ha tomado como eje central de análisis y reflexión “La comprensión lectora en el proceso de enseñanza aprendizaje de la Lengua Española en la Educación Primaria”, se emplearon diferentes métodos científicos, del nivel teórico, empírico y estadístico matemáticos. Constituye fuente bibliográfica adicional que puede ser consultada de forma general por los docentes de la enseñanza primaria.