Diagnosis of the permanent education management of directors in pedagogical schools (Original)
Keywords:
permanent education management; professional activity of direction; managers; pedagogical schools.Abstract
The article characterizes the state of the permanent training of the pedagogical schools' directors in the province of Guantánamo in relation to the contents related to the performance of their professional activity of direction and the behavior of the management of the process of their permanent training. For this purpose, two dimensions were taken into account: training of pedagogical school directors for the performance of their professional activity in this type of educational institution and the management of the process of permanent training of pedagogical school directors. The empirical research methods used were survey, interview, participant observation, documentary study and triangulation. With the results obtained, it is corroborated that the permanent training of the pedagogical schools' directors in the aforementioned province presents insufficiencies that affect the efficient management of the process.
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