Approach to the mathematical modeling in the didactic treatment of the contents of the Physics (Review)
Keywords:
interdisciplinary; didactic; mathematics; physicsAbstract
An observation of the interdisciplinary becomes a structural foundation for a pertinent didactic treatment of the knowledge about the existence of the objects, processes, phenomena and relations among themselves. Based in the above, a revision of some tendencies is accomplished, like approximation to the conception of the didactic treatment of the particular knowledge. Specifically, the mathematical modeling applies to Physics, highlighting the importance of the integrative learning.
References
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Campelo, J. R. (2003). Un Modelo Didáctico para Enseñanza Aprendizaje de la Física. Revista Brasileira de Ensino de Física, 25(1). https://www.scielo.br/j/rbef/a/NGszBmpcgVWR9PDwHp4rRJk/?lang=es
Landau, L. D., & Lifshitz, E. (1980). Statistical Physics. Butterworth - Heinemann.
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Published
2022-12-04
Issue
Section
Articles
How to Cite
Approach to the mathematical modeling in the didactic treatment of the contents of the Physics (Review). (2022). REDEL. Revista Granmense De Desarrollo Local, 6(4), 346-366. https://revistas.udg.co.cu/index.php/redel/article/view/3696
