The developer teaching-learning process and its impact on the current Cuban school (Original)
Keywords:
teaching-learning process; learning developer; impact; sociocultural contextAbstract
As of the present moment the themes related with teaching and learning have collected importance at education's field. The human being has the disposition to learn only that what you find him sense or logic to. Learning aims at the article reflecting on the process of teaching developer at the school present-day Cuban, that favors the integral formation of pre-university student's students. The application of Theoretic methods, Empíricos and Estadísticos allowed diagnosing types and the students' learning styles. Like principal results show up the impacts of learning developer in the context the students' sociocultural.
References
Báxter, E. (1989). La formación en valores: una tarea pedagógica. Pueblo y Educación
Blanco, A. (2001). Introducción a la Sociología de la Educación. Pueblo y Educación.
Beltrán, J. (1995). Estrategias de aprendizaje. En J. Beltrán & J. Bueno (Eds.), Psicología de la Educación (pp. 307-331). Marcombo.
Castellanos, D., Castellanos, B., Llivina M. J., & Silverio, M. (2001). Hacia una concepción del aprendizaje desarrollador. Universidad Pedagógica “Enrique José Varona”.
Chacón, N. (2002). Dimensión ética de la educación cubana. Pueblo y Educación.
Feldman, R. S. (2005). Psicología: con aplicaciones en países de habla hispana (6ta ed.). MC-Grill Hill.
Izaguirre, R. (2012). Enseñar filosofía y enseñar a filosofar [Ponencia]. Evento SiRedu, Universidad de Ciencias Pedagógicas, Manzanillo, Granma.
Pérez, L. M., Bermúdez, R., Acosta, R. M., & Barrera, L. M. (2010). La personalidad su diagnóstico y desarrollo ontogenético. Pueblo y Educación.
Rojas, F. (2001). Enfoques sobre el aprendizaje humano. Departamento de Ciencia y Tecnología del Comportamiento. Universidad Simón Bolívar.
Blanco, A. (2001). Introducción a la Sociología de la Educación. Pueblo y Educación.
Beltrán, J. (1995). Estrategias de aprendizaje. En J. Beltrán & J. Bueno (Eds.), Psicología de la Educación (pp. 307-331). Marcombo.
Castellanos, D., Castellanos, B., Llivina M. J., & Silverio, M. (2001). Hacia una concepción del aprendizaje desarrollador. Universidad Pedagógica “Enrique José Varona”.
Chacón, N. (2002). Dimensión ética de la educación cubana. Pueblo y Educación.
Feldman, R. S. (2005). Psicología: con aplicaciones en países de habla hispana (6ta ed.). MC-Grill Hill.
Izaguirre, R. (2012). Enseñar filosofía y enseñar a filosofar [Ponencia]. Evento SiRedu, Universidad de Ciencias Pedagógicas, Manzanillo, Granma.
Pérez, L. M., Bermúdez, R., Acosta, R. M., & Barrera, L. M. (2010). La personalidad su diagnóstico y desarrollo ontogenético. Pueblo y Educación.
Rojas, F. (2001). Enfoques sobre el aprendizaje humano. Departamento de Ciencia y Tecnología del Comportamiento. Universidad Simón Bolívar.
Published
2022-07-20
Issue
Section
Articles
How to Cite
The developer teaching-learning process and its impact on the current Cuban school (Original). (2022). REDEL. Revista Granmense De Desarrollo Local, 6(3), 78-95. https://revistas.udg.co.cu/index.php/redel/article/view/3501
