Resources methodologies to guide to the family of the little boy with squint and amblyopic (Original)
Keywords:
resources; methodological; orientation; relativeAbstract
The family has from prehistoric stages the paper to look after her children assignably, this implies to provide them material and spiritual goods that fulfill its primary needs. The home is the first school of the little boy with the parents like first educators,, which is why it is necessary for these to know the beginnings that govern the infantile development, in order that they may conduct of accurate way its education. The Insufficiencies in the process of education of the families of the children with squint and amblyopic are discussed like scientific problem, that they limit the stimulation of the visual perception of these children in investigation. You aim at offering recourses methodologies to the teachers for the family orientation for the stimulation of the visual perception to the children with squint and amblyopic. The new thing involves revealing the attributes of this process the ones that happen in a new attribute's epistemic foundations that the transformation of bigger reach implicates and is expressed in the collaborative familiar pedagogic ophthalmological integrality Review great importance when the Cuban solve a social problem of the educational system. You love one another with the end and the objectives of the Especial Education for the discussed subject matter.
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