Recursos metodológicos para orientar a la familia del niño con estrabismo y ambliopía (Original)

Resumo

La familia tiene asignado desde etapas prehistóricas el papel de cuidar a sus hijos, esto implica proporcionarles bienes materiales y espirituales que satisfagan sus necesidades primordiales. El hogar es la primera escuela del niño, con los padres como primeros educadores, por lo que es necesario que estos conozcan los principios que rigen el desarrollo infantil, para que puedan conducir de manera certera su educación. En la investigación se aborda como problema científico las insuficiencias en el proceso de educación de las familias de los niños con estrabismo y ambliopía, que limitan la estimulación de la percepción visual de estos. Tiene como objetivo ofrecer recursos metodológicos a los docentes con vistas a la orientación familiar para la estimulación de la percepción visual a los niños con estrabismo y ambliopía. La novedad consiste en revelar las cualidades de este proceso que devienen en fundamentos epistémicos de una nueva cualidad que implica la transformación de mayor alcance y se expresa en la integralidad colaborativa familiar pedagógico-oftalmológica. Reviste gran importancia al resolver un problema social del sistema educativo cubano. Por la temática abordada se corresponde con el fin y los objetivos de la Educación Especial.