La formación de la competencia semiótica en el profesional de la carrera Licenciatura En Educación. Español-Literatura (Revisión)

Palabras clave: competencia semiótica; formación inicial; carrera Licenciatura en Educación. Español -Literatura

Resumen

En una realidad sociocultural cada vez más cambiante, en que se complejizan los procesos de comunicación e interacción con los conocimientos y los valores, es preciso formar un profesional que oriente a sus estudiantes a develar no solo las estructuras profundas de los significados de la realidad que les rodea, sino su sentido, lo que reclama de él una formación que le posibilite percibir, interpretar y producir mensajes utilizando diversos códigos comunicativos. El presente artículo presenta algunas reflexiones derivadas de una tesis doctoral en progreso sobre la formación de la competencia semiótica en el profesional de la carrera Licenciatura en Educación. Español Literatura.

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Biografía del autor/a

Ernesto Luis Reytor Garriga, Universidad de Granma. Bayamo, Cuba

Profesor Auxiliar Licenciado en Educación, especialidad Español- Literatura, Máster en Didáctica de la lengua española y la literatura, Doctorando en Ciencias Pedagógicas. Facultad Educación Media. Universidad de Granma. Bayamo. Granma. Cuba.

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Publicado
2021-07-07
Cómo citar
Reytor Garriga, E. L., & Suárez Téllez, R. M. (2021). La formación de la competencia semiótica en el profesional de la carrera Licenciatura En Educación. Español-Literatura (Revisión) . Redel. Revista Granmense De Desarrollo Local, 5(3), 247-260. Recuperado a partir de https://revistas.udg.co.cu/index.php/redel/article/view/2697
Sección
Artículos