Metodología para la expresión escrita en el aprendizaje y adquisición del Inglés. (Revisión)
Palabras clave:
habilidad; escritura; aprendizaje; procedimientoResumen
El presente artículo pretende dar a conocer una metodología dirigida al desarrollo de la habilidad expresión escrita dentro del proceso de aprendizaje y adquisición del idioma inglés. En el mismo se proponen criterios de diversos autores sobre construcción textual escrita que conceptualizan el rol de la escritura como una de las competencias comunicativas más importantes para el aprendizaje, en cuanto a construcción y reconstrucción; y como actividad de expresión o discursiva. De igual modo se exponen ideas de otros investigadores que reflexionan sobre la necesidad del uso de estrategias en la comunicación y en el aprendizaje para llevar a cabo actividades de lengua que presuponen el desarrollo (mediante la comprensión, la expresión, la interacción o la mediación) de textos escritos. Por último, se presenta el procedimiento que la autora ofrece y que consiste en un diseño metodológico que enfatiza en etapas, fases y acciones por las que los estudiantes han de transitar para el logro de una expresión escrita que se ajuste al entorno y los estándares en que actualmente se enmarca la enseñanza del idioma inglés en la Educación Superior.
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