La educación ambiental en la formación inicial del maestro de la Educación Especial (Original)
Palavras-chave:
educación ambiental; Educación Especial; Educación Superior; formaciónResumo
La protección del medio ambiente en la actualidad constituye una necesidad desde todas las aristas dado los problemas ambientales que enfrenta el mundo. Como respuesta a la crisis ambiental surge la educación ambiental, fundamentada desde las Ciencias de la Educación, las que se ocupan del proceso formativo del hombre y su desarrollo, de cómo este se prepara a lo largo de su vida para interactuar con el medio ambiente. El presente trabajo tiene como objetivo analizar el proceso de educación ambiental en la carrera Licenciatura en Educación Especial de la Universidad de Pinar del Río. Se operacionalizó la variable en estudio, determinando como dimensiones el conocimiento ambiental, el comportamiento ambiental y sus respectivos indicadores. Desde un enfoque mixto se utilizó en el estudio diagnóstico un sistema de métodos de la investigación educativa del nivel teórico, empírico y estadístico-matemático, entre los que se destacan el histórico-lógico, el análisis y síntesis, observación científica, análisis de documentos, entrevistas y prueba pedagógica. Como resultado se revelan insuficiencias en el desarrollo de la educación ambiental en la formación inicial del maestro de Educación Especial y la necesidad de estructurar una educación ambiental desde una concepción holística que forme e informe acerca del proceso educativo que se ocupa de la relación del ser humano con su ambiente y consigo mismo, así como las consecuencias de esta relación.
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