UN ACERCAMIENTO AL ENFOQUE DE GÉNERO PARA POTENCIAR EL DESARROLLO AGROECOLÓGICO A NIVEL LOCAL (revisión)

Autores

  • Cheila Dayanna-Ortega Funcionaria Gobernación Estado Falcón
  • Misterbino Borges-García Universidad de Granma
  • Maidolis González-Pérez Universidad de Granma
  • Segress García-Hevia Universidad Estatal de Guayaquil

Palavras-chave:

agricultura sostenible, comunidad, equidad, investigación participativa

Resumo

El enfoque de género intenta resolver el problema de las relaciones de poder entre los dos sexos. La investigación tuvo como objetivo evaluar el estado actual  y perspectivas del  enfoque de género para el desarrollo agroecológico a nivel local en la comunidad Las Ventosas, Venezuela. Se realizó un diagnóstico rural participativo donde se seleccionó una muestra de la población que estuvo  conformada por 20 familias, todas productoras agrícolas, organizadas socialmente en consejo comunal, a partir de su interés por el cultivo agroecológico. Se  constató que la mayor parte de la población (70%)  desconocía el significado de equidad de género. Se demostró pobre conocimiento sobre la agroecología y baja aplicación de  las técnicas agroecológicas,  antes de la aplicación de proyectos para el desarrollo agrícola sostenible. La implementación de los mismos  con acciones de innovación participativa  permitió fortalecer  el desarrollo agroecológico a nivel local con enfoque de género y sus valiosos beneficios socioeconómicos, productivos y ambientales para la comunidad.

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Biografia do Autor

  • Misterbino Borges-García, Universidad de Granma

    Profesor Titular

  • Maidolis González-Pérez, Universidad de Granma

    Profesora Auxiliar

  • Segress García-Hevia, Universidad Estatal de Guayaquil

    Docente

Publicado

2017-03-24

Edição

Seção

Artículos

Como Citar

UN ACERCAMIENTO AL ENFOQUE DE GÉNERO PARA POTENCIAR EL DESARROLLO AGROECOLÓGICO A NIVEL LOCAL (revisión). (2017). Revista científico-Educativa Da província De Granma, 13(1), 91-103. https://revistas.udg.co.cu/index.php/roca/article/view/355

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