Evolución histórica del diseño curricular de  la asignatura Educación Laboral en la educación Secundaria Básica (Original).

Ramón López Cordoví; Esteban Tomás Ramírez Domínguez

Authors

Ramón López Cordoví Dirección Provincial de Educación. Bayamo, Granma, Cuba. https://orcid.org/0000-0002-5087-2582
Esteban Tomás Ramírez Domínguez Dirección Provincial de Educación. Bayamo, Granma. Cuba. https://orcid.org/0000-0002-5846-4567

Keywords:

scientific, technical, technological approach, labor education, curricular design.

Abstract

The present article synthesizes the principal historic tendencies of the design curricular of the subject of study Labor Education in the Secondary Basic education whose essential purpose involves revealing the principal tendencies highlighting the scientific technical and technological focus of his components, that sociolaboral the pupils develop in propitiate his application and integration in the solution of the problems of the context. The results attained of the bibliographic revision allowed to the design to identify the principal achievements and difficulties that you have had curricular of the subject of study Labor Education in the Secondary Basic Education from a didactic perspective.

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Author Biographies

Ramón López Cordoví, Dirección Provincial de Educación. Bayamo, Granma, Cuba.

Máster en Ciencias de la Educación. Metodólogo provincial de la Educación Secundaria Básica.
Esteban Tomás Ramírez Domínguez, Dirección Provincial de Educación. Bayamo, Granma. Cuba.

Doctor en Ciencias Pedagógicas. Profesor Titular. Metodólogo provincial de la Educación Especial.

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