The sociocultural-professional approach of sciences. Experiences in the discipline Molecular and Cellular Biology. (Review)
Keywords:
molecular and cellular biology; sociocultural-professional approach; contextualizeAbstract
Today's society characterized by the great achievements of an unprecedented scientific-technological revolution, requires a school of excellence that endorses the commitment and responsibility to project itself to develop a teaching-learning process of the sciences, that prepares the student for life, that has applications in everyday life, that overcome traditionalism and the decontextualization of the teaching contents. Therefore, a coherent didactic approach is needed, adequated to the current sociocultural context of science and having implications in the professional performance of students. In this sense, the present work is aimed at promoting the configuration of a procedure to focus the teaching-learning process of Molecular and Cellular Biology so that it acquires a contemporary cultural character and achieves in the students who are preparing as Biology teachers a greater didactic and methodological preparation to face the new educational challenges.
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Published
2020-11-10
Issue
Section
Artículos
How to Cite
The sociocultural-professional approach of sciences. Experiences in the discipline Molecular and Cellular Biology. (Review). (2020). Roca. Scientific-Educational Publication of Granma Province., 16(1), 1341-1355. https://revistas.udg.co.cu/index.php/roca/article/view/2054
