The attention to students' diversity through the systematization of the mathematical content. (Original)
Keywords:
diversity; systematization; activity and communication; education for diversityAbstract
This article makes reference to a pedagogic investigation, that has as social significance, the work with the students' diversity in the class of Mathematics in the pre-university educational level, arguing from the philosophy, sociology, psychology and the didactics the need to educate all and with all, an urgent claim of these times in the pedagogy of diversity. The proposal is carried out starting from a study of the existent problems in the pedagogic practice and it is sustained in the characteristics of these students, which is based in the principal postulates of the school socio historic cultural member and the Cuban pedagogy.
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References
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Published
2020-04-30
Issue
Section
Artículos
How to Cite
The attention to students’ diversity through the systematization of the mathematical content. (Original). (2020). Roca. Scientific-Educational Publication of Granma Province., 16(1), 560-570. https://revistas.udg.co.cu/index.php/roca/article/view/1563
