La estimulación de la dimensión ambiental en estudiantes de Pedagogía-Psicología. (Original)
Palabras clave:
dimensión ambiental; pedagogía-psicología; estimulaciónResumen
La experiencia que se propone en el siguiente artículo es resultado de varias investigaciones llevadas a cabo en la Universidad Agraria de La Habana, Cuba. La muestra utilizada comprendió un total de 37 estudiantes de la carrera Licenciatura en Educación, especialidad Pedagogía-Psicología. El objetivo de la investigación fue estimular la dimensión ambiental en los estudiantes que comprenden la muestra. La experiencia aportó el entendimiento de interrelaciones teóricas entre categorías como la percepción y actitudes ambientales. La investigación se realizó bajo un enfoque mixto de la metodología de la investigación. Como resultado se obtuvo que con las actividades realizadas sea posible la estimulación de la dimensión ambiental en los estudiantes de Pedagogía-Psicología.
