La enseñanza y el aprendizaje de la Lengua Kichwa: incidencia en la inclusión de niños nativos en la escuela de Educación Básica “Mushuk Pakari”. República del Ecuador  (Ensayo)

Edgar Pastrano Quintana; Pedro Fernando Morales Inguillay; Rosa María Buñay Bonilla

Autores/as

Edgar Pastrano Quintana Universidad Técnica Estatal de Quevedo
Pedro Fernando Morales Inguillay Unidad Educativa “Mushuk Pakari”
Rosa María Buñay Bonilla Unidad Educativa “Mushuk Pakari”

Palabras clave:

enseñanza, aprendizaje, inclusión, lengua kichwa, educación intercultural bilingüe

Resumen

Este artículo trata sobre la educación intercultural bilingüe en la Costa ecuatoriana y, el proceso de enseñanza y aprendizaje de la lengua kichwa y su incidencia en la inclusión de niños nativos en la Escuela de Educación Básica “Mushuk Pakari” (Nuevo Amanecer), que se encuentra ubicada en el la parroquia San Camilo, Cantón Quevedo, provincia de Los Ríos, Ecuador. Su fin es rescatar, fomentar y fortalecer el correcto desarrollo de la Educación Bilingüe en la ciudad de Quevedo, con la participación activa de la Comunidad Educativa, regida por el Modelo del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe (MOSEIB), que fomenta el respeto a la Allpa mama y la Pacha mama (la naturaleza y el universo) los principales ejes del proceso educativo; la persona y su compromiso para la construcción del Sumak Kawsay (Buen vivir).

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Referencias

Ayala Mora. (1999). Ensayos sobre la Educación Intercultural Bilingüe “Fundación Investigación “José Peralta”
Cachicuango. (2010). Ensayos sobre la Educación Intercultural Bilingüe “Fundación Investigación “José Peralta”
Constitución. (2008). Ensayos sobre la Educación Intercultural Bilingüe “Fundación Investigación “José Peralta”
Mora, A. (1999). Ensayos sobre la Educación Intercultural Bilingüe “Fundación Investigación “José Peralta”
Mora, A. (2010). “Ensayos sobre la Educación Intercultural Bilingüe “Fundación Investigación “José Peralta”
Mushuk Muyu. (2011 Ensayos sobre la Educación Intercultural Bilingüe “Fundación Investigación “José Peralta”
Pakari Nina. (2007).Ensayo “Ensayos sobre la Educación Intercultural Bilingüe “Fundación Investigación “José Peralta”
Pakari Nina. (2005). Ensayo “Ensayos sobre la Educación Intercultural Bilingüe “Fundación Investigación “José Peralta”
Saltos Napoleón. (2004). Ensayos sobre la Educación Intercultural Bilingüe “Fundación Investigación “José Peralta”
Yanes Cossio Consuelo. (2007). Ensayo “Ensayos sobre la Educación Intercultural Bilingüe “Fundación Investigación “José Peralta”.
http://blog.pucp.edu.pe/blog/aimaranet/2009/12/15/origen-y-expansion-del-quechua-segun-alfredo-torero/. (s.f.).
https://educacion.gob.ec/educacion-intercultural-bilingue-princ/. (s.f.).
https://educacion.gob.ec/ley-organica-de-educacion-intercultural-loei/. (s.f.).
https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2014/03/MOSEIB.pdf. (s.f.).
https://www.unicef.org/ecuador/nacionalidades_y_pueblos_indigenas_web_Parte1.pdf. (s.f.).
Acuerdo Ministerial N° 007 del 1 de julio de 2006, por medio de la Dirección de Educación Intercultural Bilingüe de la Costa y Galápagos (DEIBCYG). (http://deikcyg-eib.blogspot.com/)