La identidad cultural en los estudiantes universitarios granmenses: su tratamiento desde un programa optativo/electivo (Original)

Resumen

La necesidad de continuar desarrollando conductas, actitudes, cualidades y valores en el contexto que hoy se vive es vital para el desarrollo integral de los estudiantes de las carreras pedagógicas, cuestión que no siempre se satisface en todos los casos por los profesores que intervienen en su formación. Atendiendo a esta necesidad es que en la carrera de Español- Literatura del Campus Blas Roca Calderío, se trabaja con los estudiantes del cuarto año para consolidar las habilidades en el análisis y la interpretación de obras literarias cubanas, a partir de la asignatura Literatura Cubana, la cual propicia la consolidación de valores identitarios indispensables para la formación cultural y humanista del graduado de esta especialidad. En este contexto se imparte el programa optativo Curso monográfico de Nicolás Guillén, que contribuye en gran medida a tan importante propósito. El tema se aborda con un enfoque teórico-práctico por la importancia que tiene para la labor educativa e instructiva del profesor, a partir del estudio de la lengua y la literatura, en correspondencia con los cambios de la contemporaneidad. Para la realización de este trabajo se utilizaron diferentes métodos, tanto teóricos como empíricos. El programa optativo fue aplicado en la práctica educativa a través del pre-experimento como variante experimental.