A educação na conservação da biodiversidade em Angola desde o ensino de Biologia (Original)

Resumen

Para mudar a Biologia como ciência, é necessário transformar seu ensino, para introduzir inovações no processo de ensino - aprendizagem que contribua para uma educação científica que garante a preparação das futuras gerações encarregadas nas transformações sociais, que tornarão possível o desenvolvimento sustentável. O objectivo deste trabalho é divulgar as experiências da aplicação de procedimentos didácticos orientados ao conhecimento e conservação da biodiversidade dos Rios Longa e Cuilili em Angola, na formação de licenciados do curso de Ensino de Biologia da Escola Superior Pedagógica do Cuando Cubango, na Universidade Cuito Cuanavale, mediante as aulas da disciplina  de Cordados. Este resultado faz parte do Projecto Internacional Okavango Zambeze sobre a Biodiversidade da Província do Cuando Cubango, Angola. Nesta direcção, trabalhou-se com métodos próprios de nível teórico de conhecimento para sistematizar a informação proveniente da bibliografia consultada e de experiências da prática pedagógica registrada pelos autores. A validação permitiu comprovar a transformação da aprendizagem dos estudantes, o desenvolvimento das habilidades, os valores e a capacidade de interpretação crítica e de tomada de decisões alcançadas pelos discentes como expressão da cultura ambiental.