La orientación familiar en la estimulación afectiva de los niños que transitan a la primaria.

Resumen

Este artículo científico ofrece algunas consideraciones generales sobre la orientación familiar para la estimulación afectiva del tránsito escolar. Esta idea se materialización como una acción temprana y oportuna que permite orientar a la familia sobre cómo perfeccionar el tránsito de la educación preescolar a la primaria, aprovechando las tres esferas esenciales del desarrollo: cognoscitiva, motivacional y volitiva, de acuerdo con las necesidades de su personalidad. Se corrobora la efectividad de la concepción teórica y metodológica del círculo infantil Alegría Infantil del municipio Manzanillo. Forma parte del proyecto de investigación: la orientación familiar en el desarrollo intelectual de la Educación Preescolar.