The environmental training of the agricultural engineering from agroecological approach. An historical characterization (Review)
Keywords:
agricultural engineering; environmental training; agroecological approach; sustainability; historical characterizationAbstract
One of the challenges of the present-day society is to insure the environmental sustainability of the systems of alimentary production, ensuring the complete access to their individuals to the foods. However, the process of formation of the agricultural engineer does not answer totally to this important challenge. To better understand the genesis of these situation, the objective of this work was to carry out an historical characterization of the process of environmental formation of the students of the career of Agronomy. The historical-logical method was used, which made it possible to obtain two fundamental stages: institutionalization of environmental education as a premise for the development of environmental education (1972-1991), strengthening of environmental education based on the agroecological approach (1992- to the present).The historical trends analyzed made it possible to conclude that, in spite of the advances experienced, there is a need to promote the development of the environmental training process of the students of the Agronomy career, from a dynamic facilitating the conception and argumentation of pertinent solutions to the agricultural problems that are proposed, introducing new relationships that make it possible to achieve an efficiency in the construction of viable agroecological proposals.
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